Die Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Praxis (ZMFP) möchte die Kommunikation zwischen Forschung und Praxis unterstützen und bereichern.

Sie publiziert als Online-Zeitschrift Beiträge zur aktuellen mathematikdidaktischen Forschung in direktem Bezug zu konkreten Fragen der Gestaltung von Mathematikunterricht.

Sie richtet sich damit vor allem an Lehrkräfte, die sich für eine praxisrelevante Darstellung aktueller Forschung interessieren, z.B. weil sie als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren (in Fachberatung, Aus- und Fortbildung, Unterrichtsentwicklung etc.) tätig sind.

Die Beiträge sind spezifisch auf den Wissenstransfer ausgerichtet sind, z.B. 

• Diskussion von Problemstellung der Praxis als sinnstiftender Ausgangspunkt für Forschung
• Überblicke über Themenbereiche, die gängige Konzepte oder Ansätze aus der Forschung in praxisrelevanter Weise erläutern 
• Zusammenfassung von Forschungsständen und Bewertung der praktischen Bedeutung
• Darstellungen von konkreten Forschungsprojekten, die die Relevanz der Forschung sichtbar werden lassen.
• Darstellung von konkreten Anwendungsmöglichkeiten von Forschung 
• Berichte von Forschungs- und Entwicklungsprojekten in Kooperation von Wissenschaft und Praxis

Autorinnen und Autoren sind Forschende, Lehrende und Unterrichtende mit hoher Affinität für die Forschung und Praxis des Mathematikunterrichts. Alle Artikel erhalten vor Veröffentlichung mindestens zwei unabhängige und anonyme Reviews und werden bis zur Druckfreigabe von den Autorinnen und Autoren überarbeitet.

Die ZMFP ist eine Zeitschrift der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM).